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El proyecto europeo FIND: Fostering Integral Neets Development tiene como objetivo principal facilitar la inserción laboral de jóvenes mediante un itinerario personalizado, aprendizaje práctico y formativo en el extranjero y asesoramiento para la inserción laboral. 

Fases del proyecto

1) Firma de un Memorando de Entendimiento con todos los socios regionales y las partes interesadas pertinentes: agencias de empleo, organizaciones juveniles, investigadores, proveedores de EFP, organizaciones públicas y asociaciones empresariales.
Duración de la primera fase: 4 meses.

2) Esta fase consta de 5 eventos:

• Selección de los dos grupos de 10 ninis. El grupo objetivo se centrará principalmente en personas económicamente inactivas y jóvenes sin experiencia laboral.
• Los grupos seleccionados seguirán un programa personalizado de 2 meses en Alzira que abarca una amplia gama de actividades.
• Formación en el extranjero complementada con mentoría, actividades sociales y culturales (3 meses).
• Seguimiento de los candidatos después de su regreso: recopilación de comentarios, asesoramiento y orientación.
• Recopilación de información para construir el informe final.

Duración de la 2ª fase: 14 meses

Desde el GRIDET hemos realizado los informes globales e individualizados antes de la movilidad y después de las prácticas en otro país a través de entrevistas individuales y de un cuestionario de empleabilidad.

Asimismo, hemos participado, entre otras cosas, en las siguientes actividades:

19 de abril de 2024

Visita de profesionales de la Universidad de Valencia

Los participantes de FIND pasaron el día realizando entrevistas para verificar las diferentes competencias que los participantes tenían al inicio del proyecto; para luego compararlas con las adquiridas al regresar.

27 de mayo de  2024

Reunión de 4 socios regionales del proyecto FIND

En esta jornada se reunieron en la Asociación Empresarial Alzira los 4 socios del proyecto para planificar las acciones a desarrollar por cada socio en el marco de este proyecto.

13 de diciembre de 2024

Impulsar la motivación y la productividad

Investigadores del grupo de investigación GRIDET-UV analizaron el impacto de la movilidad en los participantes del proyecto FIND a través de entrevistas individuales y un cuestionario de empleabilidad.

Los resultados muestran que la estancia de tres meses en Italia ha hecho que los participantes:

• Sentirse más motivado.
• Considerarse más capaces de estudiar y buscar empleo.
• Siéntete más productivo.

Resumen de algunos de los resultados 

Como muestra de los resultados, en el siguiente gráfico puede observarse cómo se han incrementado las puntuaciones (sobre 5 puntos) de los diferentes ítems analizados tras la movilidad en un país extranjero de las personas participantes en el programa. Algunas de estas competencias han aumentado de forma significativa, como la capacidad de trabajo autónomo, las habilidades interpersonales, el conocimiento del idioma, la capacidad de crítica y autocrítica y de análisis-síntesis, así como la creencia en sí mismos/as, sentirse preparados/as para buscar trabajo y percibir que ahora podrán encontrar trabajo.

De forma agregada, puede observarse en el siguiente gráfico la mejora acumulada en las diversas competencias. Las que más se han incrementado son las interpersonales, las habilidades sociales que garantizan una buena relación tanto laboral como personal con terceros, ya sea a nivel de personas o grupales. Estas competencias facilitan los procesos de interacción social y cooperación. Seguidamente, las competencias instrumentales, referentes a las herramientas para el aprendizaje y la formación. Estas habilidades tienen una función instrumental y hacen referencia a las capacidades cognitivas, metodológicas, tecnológicas y lingüísticas. A continuación se sitúan las sistémicas, las destrezas y habilidades que conciernen a los sistemas como totalidad, para llegar a las cuales es necesario adquirir previamente las instrumentales e interpersonales. También aumentan las autorepresentaciones que tienen los/as participantes sobre sí mismo/as.

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